Perspective2 ECTS, Semestre S2, 2SC-ESFG-S2 Equipe enseignante: Emmanuelle SAINTE FARE GARNOT Intégrer le rôle du positionnement dans l?espace dans la prise de vue comme facteur majeur permettant de conformer un rendu photographique à son intention. L?inventaire et la présentation des modes de représentation de l?espace, comme autant de modes de conjugaison, de leur spécificités, avantages, limites, type d?utilisation, pièges à éviter, permettront à l?élève de : ? se forger une culture de l?existant et des possibles en terme de représentation volume, ? distinguer les modes qui sont de l?ordre de la convention décriture (mode d?expression en dessin) et ceux qui sont de la perspective réelle, fidèle à ce que perçoit l?oeil humain et/ou appareil photographique. perspectives conventionnelles : cavalière, axonométrie, isométrie ; pers frontale ; pers à 2PF ; à 3PF ? choisir son référentiel, fonction de son intention, ? choisir son point de vue ; ces deux derniers choix se voulant conformes à l?intensité émotionnelle ou didactique, à une vue exhaustive détaillée ou subjective et ciblée, souhaitées pour le dessin/prise de vue en projet. Les élèves de scénographie s?intéresseront plus particulièrement aux tromperies visuelles (anamorphoses, trompe l?oeil, perspective « accélérée ») que permet une bonne pratique de la descriptive, dans l?espace du musée comme outil signalétique, dans celui du théâtre comme outil de (re)maniement de l?espace scénique, fonction du point de vue du spectateur ou d?une apparition, à un moment donné du spectacle. Séances de cours:
|