Enjeux numériques(L2)
2 ECTS, Semestre S1, HTC-L2HN-S1
Equipe enseignante:
Elsa BOYER
Contenu et modalités d'enseignement: En modifiant les supports par lesquels nous accédons aux textes, aux sons, aux discours, aux images, et la façon dont nous les manipulons, stockons et diffusons, le numérique affecte les savoirs que nous produisons, nos modes de rationalité, nos sensibilités, nos relations, nos subjectivités, nos imaginations. Ce cours souhaite prendre déplier ce qui se trame dans, sous, à travers le numérique en explorant ses différents enjeux. En effet les enjeux du numérique, des supports de stockage et de transmission des données, ne sont pas seulement techniques ; ils sont tout autant esthétiques, politiques et écologiques. De même, les logiques à l'oeuvre aujourd'hui dans les plateformes, les logiciels, les applications, les intelligences artificielles et les réseaux sociaux n'apparaissent pas avec les technologies du numérique.
En nous appuyant sur des théoricien.nes, des artistes, des designers, nous aborderons une série de questions touchant aux débuts d'internet et du web, aux infrastructures, aux intelligences artificielles, aux rapports entre numérique et design, aux cyberféminismes. Savoir-faire et connaissance acquise: - être capable de formuler les différents enjeux liés au numérique
- interroger les pratiques et les cultures numériques
- remettre en perspective les discours technosolutionnistes Modalité de travail étudiant: Travail individuel Modalités d'évaluation: Assiduité et rendu écrit. Références indicatives: BELOFF Zoé, Techniques de la distraction, traduit de l'américain par Stéphanie Levet, Dijon, Les presses du réel, coll. ArTeC, 2019.
PLANT Sadie, Zeros + Ones : digital women + the new technoculture, Londres, Fourth Estate, 1997.
STAROSIELSKI Nicole, The Undersea Network, Duke University Press, 2015.
HARWOOD John, L'odyssée de l'espace IBM, traduit de l'américain par A. Steiger, Éditions B2, 2017.
HARAWAY Donna, « Manifeste cyborg, technologie et féminisme socialiste à la fin du XXe siècle », in Manifeste cyborg et autres essais : sciences – fictions – féminismes, Paris, Exils éditeurs, 2007 (1991).
RUSSEL Legacy, Glitch Feminism. A Manifesto, Verso, 2020.
CRAWFORD Kate, Contre atlas de l'intelligence artificielle. Les coûts politiques, sociaux et environnementaux de l'IA, trad. Par Laurent Bury, Zulma Essais, 2021
Séances de cours:
| jeudi 02 octobre 2025 | 09:00-10:30 | | jeudi 09 octobre 2025 | 09:00-10:30 | | jeudi 16 octobre 2025 | 09:00-10:30 | | jeudi 23 octobre 2025 | 09:00-10:30 | | jeudi 06 novembre 2025 | 09:00-10:30 | | jeudi 13 novembre 2025 | 09:00-10:30 | | jeudi 20 novembre 2025 | 09:00-10:30 | | jeudi 04 décembre 2025 | 09:00-10:30 | | jeudi 11 décembre 2025 | 09:00-10:30 | | jeudi 18 décembre 2025 | 09:00-10:30 |
|