Déambulation urbaine , 4 séances de 3h :29-02 / 14-03 / 21-03 / 28-03 par Jennifer Buyck2 ECTS, Semestre S2, HTC-BUYC-S2 Equipe enseignante: - Titre en français et en anglais Lost in urban transition - Contenu et modalités d'enseignement Cet enseignement hors les murs, conçu sous la forme de marches commentées, de visites, à travers la ville de Paris et ses banlieues, ambitionne de donner à voir et à penser les enjeux et controverses de la transformation actuelle des métropoles. À l’heure où plusieurs chantiers transforment en profondeur la ville (comme les Jeux Olympiques ou le Grand Paris Express par exemple), nous nous interrogerons sur la place accordée aux urgences sociales et environnementales et sur l’impact de ces changements dans les modes de vie habitants. Prenant au sérieux la forte bascule écologique dans laquelle nous nous trouvons, invitation est ici faite de regarder plus finement les e´cosyste`mes, naturels, sociaux et infrastructurels dans lesquels nous évoluons. Ces apentages seront aussi l’occasion d’apprendre à parcourir et à documenter ces écosytèmes de la transition. La totalité des séances de cours auront lieu sous la forme de marches urbaines. Elles auront lieu les jeudis 8 et 29 février ainsi que les 14, 21 et 28 mars. Durée des séances : 3 heures. RDV à 9h00 à l’ENSAD pour la première séance. - Savoir-faire et connaissance acquise - Parcourir la ville, la voir, la questionner - Documenter la ville, ses usages, ses habitants - Appréhender les enjeux et processus de la fabrique urbaine - Être capable de formuler des controverses dans le domaine de l’urbain et des transitions - Définir un protocole d’arpentage urbain - Modalité de travail étudiant L’évaluation tiendra compte pour moitié de l’assiduité aux séances et de votre active participation à ces dernières. L’autre moitié reposera sur la réalisation d’un podcast à partir d’une situation, d’un thème particulier, vu au cours des cours/visites ou vu en dehors mais qui pose des questions en lien avec le cours. Il s’agit d’une courte chronique de 3 minutes max à réaliser en équipes de 2 à 3 personnes. - Références indicatives • Emelianoff, Cyria. 2016. «Le de´veloppement durable porte-t-il encore un projet politique ? » URBIA. Les Cahiers du de´veloppement urbain durable, no 19: 91. https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02900345. • Faburel, Guillaume. 2018. Les me´tropoles barbares: de´mondialiser la ville, de´surbaniser la terre. Lyon: le Passager clandestin. • Hopkins, Rob. (2008) 2010. Manuel de transition: de la de´pendance au pe´trole a` la re´silience locale. Traduit par Michel Durand. Guides pratiques. Montre´al Escalquens: E´cosocie´te´ DG diff. • Ingold, Tim. 2015. «Le de´dale et le labyrinthe: la marche et l’e´ducation de l’attention ». Intuitive Notebook, Diagrams, Drawings and Spaces, 2. • Stengers, Isabelle. 2019. Re´sister au de´sastre. Dialogue. Wildproject. • Thibaud, Jean-Paul. 2018. « Vers une e´cologie ambiante de l’urbain ». Environnement Urbain / Urban Environment 13. https://journals.openedition.org/eue/2135#text Podcasts : • https://www.radiofrance.fr/franceculture/podcasts/ce-qui-nous-arrive-sur-la-toile/le-devenir-medieval-de-l-amerique-numerique-5493109 (exemple de format de restitution) • La Transition de la semaine, France Culture, Quentin Lafay (dir.), https://www.radiofrance.fr/franceculture/podcasts/la-transition-de-la-semaine • Les Pieds sur Terre, France Culture, Sonia Kronlund (dir.), https://www.radiofrance.fr/franceculture/podcasts/les-pieds-sur-terre • Géographie à la carte, France Culture, Matthieu Garrigou-Lagrange (dir.), https://www.radiofrance.fr/franceculture/podcasts/geographie-a-la-carte Séances de cours:
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