Cours Orientation Recherche

4 ECTS, Semestre S1, 4II-STAU-S1

Equipe enseignante: Mathew STAUNTON

Contenu et modalités d'enseignement:
Ce cours explore les fondements de la recherche performative (performative research) en art, en la distinguant clairement de la recherche par la pratique (practice-based research). À travers des séances thématiques centrées sur des artistes et penseur·euse·s, les étudiant·e·s expérimentent des gestes de recherche incarnée, sensorielle, sociale, curatoriale et contextuelle. Chaque séance combine un texte court, une discussion critique et une pratique en atelier ou in situ (musée, espace public, ou autre site d’expérimentation).

Savoir-faire et connaissance acquise:
Comprendre les enjeux épistémologiques de la recherche performative
Identifier les différences entre recherche performative et recherche par la pratique
Expérimenter des formes de recherche incarnée, collaborative et réflexive
Concevoir des formats de restitution adaptés à des contextes artistiques et muséaux
Développer une posture de chercheur·e sensible, critique et engagé·e

Modalité de travail étudiant: Travail individuel et en groupe

Modalités d'évaluation:
Participation active aux séances et aux discussions
Présentation orale d’un outil artistique personnel comme vecteur de recherche
Production d’un projet performatif ou d’une forme de restitution en lien avec le musée partenaire
Journal de bord réflexif ou documentation du processus

Références indicatives:
Six Drawing Lessons — William Kentridge
Deep Listening: A Composer’s Practice — Pauline Oliveros
Mapping the Terrain: New Genre Public Art — Suzanne Lacy
La science en action — Bruno Latour