HTC Méthodologie mémoire

2 ECTS, Semestre S2, 3AI-HTCM-S2

Equipe enseignante: Justinien TRIBILLON

Contenu et modalités d'enseignement:
Le cours de méthodologie du mémoire a pour objectif de préparer l’élève à la rédaction du mémoire (1er année de master) en présentant les éléments fondamentaux de cet exercice au sein de l’école, en développant de nouvelles compétences et/ou en consolidant les compétences déjà acquises en matière de rédaction d’un document long, de structuration du travail, de construction d’un corpus de recherche, en invitant l’élève à comprendre les enjeux de « connaissance située », de recherche critique, de positionnement par rapport à l’intelligence artificielle. Les outils de l’écriture sont également discutés (traitement de texte, prise de notes, logiciel bibliographique). Enfin, le cours sera un espace au sein duquel l’élève sera accompagné dans le développement de son sujet et dans la démarche de sélection d’un·e directeurice de mémoire.

La langue d’enseignement est le français.

Savoir-faire et connaissance acquise:
• développer les outils méthodologiques et critique pour développer son mémoire
• comprendre les enjeux du mémoire aux Arts décoratifs
• développer son sujet de recherche

Modalité de travail étudiant: Travail individuel et en groupe

Modalités d'évaluation:
L’élève sera régulièrement évalué avec des exercices d’écriture, des travaux de groupe où iel sera invité·e à présenter sa recherche en cours, et une réflexion écrite sur sa méthodologie de recherche de mémoire.

Références indicatives:
Boudvin, Simon, Audrey Muratet, et Manuel Joseph. Ailanthus altissima: une monographie située de l’ailante. Paris : Éditions B42. 2021.
Haraway, Donna. « Savoirs situés : la question de la science dans le féminisme et le privilège de la perspective partielle » in Laurence Allard, Delphine Gardey et Nathalie Magnan (eds.). Manifeste cyborg et autres essais. Paris : Exils. 2007.
Nivet, Soline. Quand les architectes mènent l’enquête? Lyon : Editions Deux-Cent-Cinq. 2025.
Nova, Nicolas. Exercices d’observation: dans les pas des anthropologues, des écrivains, des designers et des naturalistes du quotidien. Paris : Premier parallèle. 2022.
Raffard, Matthieu et Mathilde Roussel. Bourrage papier: leçons politiques d’une imprimante. Paris : Liens qui libèrent. 2025.
Vis, Dirk. Research for people who (think they) would rather create. Eindhoven, Netherlands : Onomatopee Projects. 2025. 139 p.
Weizman, Eyal. La vérité en ruines: manifeste pour une architecture forensique. traduit par Marc Saint-Upéry. Paris : Zones. 2021.