Les illustrés, HTC secteur2 ECTS, Semestre S2, 2II-HTCS-S2 Equipe enseignante: Paul SZTULMAN De l?illustration proprement dite à la bande dessinée, en passant par le graphisme, la photographie et la poésie concrète, diverses propositions artistiques seront étudiées dans ce cours pour les jeux inattendus, les stimulations réciproques ou les hybridations fertiles qu?ils introduisent dans le rapport texte-image. Méthodologie empirique : c?est à partir des oeuvres que s?édifiera, se vérifiera et se complexifiera la saisie théorique. L?hypothèse du cours est que le fonctionnement sémantique de l?illustration, dans toutes ses formes, repose sur une expérience où les mots et les images sont conçus pour être vus et lus. L?opposition du lisible et du visible n?épouse pas la distinction de l?écriture et de la figuration. Elle les traverse. La représentation des figures relève autant de la nomination que celle des mots relève du visuel. C?est sur cette base qu?il convient d?étudier le rapport des images et de l?écriture, cette « forme solide du langage » (Robert Bringhurst) qui est aussi « une excroissance du dessin » (Léonard Bloomfield). S?attarder sur cette histoire, c?est s?intéresser à la formation de la subjectivité moderne, puisque l?illustration, qui associa les arts de l?espace (le dessin) et ceux du temps (le récit), permit aux romantiques de partir à la recherche de l?art mais aussi d'explorer nos expériences contemporaines où les écrans ne cessent de nous confronter, dans leurs interfaces comme dans leurs contenus, à cette co-présence de l?écriture et de l?image. Séances de cours:
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