Représentation de l'espace

2 ECTS, Semestre S1, 2CA-ESFG-S1

Equipe enseignante: Emmanuelle SAINTE FARE GARNOT

Contenu et modalités d'enseignement:
L’inventaire et la présentation des modes de représentation de l’espace, comme autant de modes de conjugaison, de leur spécificités, avantages, limites, type d’utilisation, pièges à éviter, permettront à l’élève de  :
– se forger une culture de l’existant et des possibles en terme de représentation volume ;
– distinguer les modes qui sont de l’ordre de la convention d’écriture de ceux qui sont de la perspective conique, fidèle à ce que perçoit l’œil humain et/ou appareil photographique ;
– choisir son référentiel, fonction de son intention ;
– choisir son point de vue ;
ces deux derniers choix se voulant conformes à l’intensité émotionnelle ou didactique, 
à une vue exhaustive détaillée ou subjective et ciblée, souhaitées pour le dessin/prise 
de vue en projet.
Ce semestre permettra d’étudier plusieurs méthodes complémentaires de construction pour des dessins en perspectives frontale, à deux ou trois points de fuite.

Les étudiant·es de cinéma d’animation travaillent plus particulièrement sur la notion 
de décor : comment faire exister un lieu réel ou fictif sous différents angles, de façon cohérente ? Comment produire différentes vues (en variant les méthodes de contruction), dont certaines que l’on est amenées à construire de toutes pièces, quand on est pas en mesure de les rendre en « simple dessin d’observation ». Comment utiliser ces techniques pour contribuer à une narration ?

Au deuxième semestre, un temps additionnel permettra de croiser les méthodes étudiées avec leur mise en pratique autour du story board. En intégrant une partie du cours 
de Sébastien Laudenbach et Santi Minasi et en épurant les méthodes, nous croiserons les approches et regards pour élaborer et construire des projets de films conformes 
à nos intentions, réalisés avec le plus de justesse et de simplicité possible.

Savoir-faire et connaissance acquise:
étudier plusieurs méthodes complémentaires de construction pour des dessins en perspectives frontale, à deux ou trois points de fuite
Concevoir le décor comme un ensemble cohérent d’une vue à l’autre
- construire un story board avec des positionnements/vues conformes à son intention

Modalité de travail étudiant: Travail individuel et en groupe

Modalités d'évaluation:
l’étudiant est évalué sur l’ensemble des travaux produits durant le semestre, ainsi que sur un travail final (story board > film), sur l’assiduité

Références indicatives:
à préciser avec Sébastien et Santi ?